Lebenslanges Lernen - auch für Lehrer

Lehrer auf der Schulbank, aber auch im Rollenspiel: Auch in diesem Jahr stellte sich das Kollegium des Gymnasiums Grotenbach der Herausforderung, aber auch der Chance, für den Schulalltag zu lernen. Während eine kleine Gruppe sich über die Möglichkeiten der Ganztagsschule informierte, beschäftigte sich der größere Teil des Kollegiums mit dem Schulalltag in Theorie und Praxis .

Dabei lag diesmal der Schwerpunkt beim Themenkreis "Kommunikation", etwa in den Gruppen "Zielorientierte Gesprächsführung" oder "Schwierige Gespräche". Doch auch "Unterrichtsstörungen und verhaltensauffällige Schüler" standen im Mittelpunkt einer Arbeitsgruppe. Rollenspiele halfen dabei, die Umsetzung theoretischer Grundlagen in Handlungsmöglichkeiten zu erproben.

Als kompetente Referenten unterstützten das Kollegium des Gymnasiums Grotenbach dabei Nadine Wyplata und Frank Schäfer vom Querenburg-Institut, Bochum, Marianne Haupt, Eva Schute, Ina Seewald und Bernd Christ vom Schulpsychologischen Dienst des Oberbergischen Kreises, Marie Winkels (Schulleiterin der Schule für Kranke des Oberbergischen Kreises), Hans Georg Bever (Schulleiter der Förderschule Vollmerhausen, OBK, GM) und Peter Stephan vom Kompetenzzentrum für Sonderpädagogik an der Jakob-Moreno-Schule, Gummersbach.

Das Gymnasium Grotenbach zeigt sich erfreut darüber, bei sozialpädagogischen Fragestellungen inzwischen auf ein dichtes Netz kompetenter Berater - auch im Schulalltag - zurückgreifen zu können.

(Bild (vlnr): Schulleiter Michael Effner, Stellvertr. Schulleiterin Beatrix Will, Bernd Christ, Nadine Wyplata, Marianne Haupt und Ina Seewald, Marie Winkels, Hans Georg Bever, Eva Schute, Frank Schäfer und Peter Stephan)